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[原创] 【泽生半笔】常州发展“高水平高职院校”,还缺点啥?

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发表于 2020-1-13 14:00:31 | 显示全部楼层 |阅读模式

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   喜大普奔!国家教育改革的“双高”建设计划中,常州信息职业技术学院、常州机电职业技术学院,以及常州工程职业技术学院应用化工技术专业在列,据悉这个名单只有50左右个学校和150个左右的专业,这是科教城数十年如一日的坚持所获得的的硕果,但可惜的是,在喉舌中报道不多,着墨甚少。
   好事情啊好事情,毕竟也是国家级的,在万千高校转型发展中,杀出一条符合自己特色的路来是多么难,虽然是高职院校,虽然还在大专阶段,虽然常州同学并不重视,虽然点赞人数较少,但瑕不掩瑜。
   职业院校在高考志愿中被认为是下下之选,生源来自于捂脸见江东父老的高考同学,毕业和就业的出口也往往是铁道边机器旁楼板上操作台。这种被认为两头都差的想法在国人心中早就发芽开花结果,然而今天的世界,干永远比哔哩哔哩的叫更加有意义,要想改变这数千年的封建残毒,天空飘过三个字。虽然很多同学闪瞎了自己,尽管很多院校证明了自我,然而,作为国家教育改革“双高”建设计划,窃以为还可以走如下进步思路:
   一是要和国际化接轨。职业院校发展最好的是德国和日本,他们的职业资格证书是全球含金量的“高手高手高高手”,不仅有行业协会高大上背书,还完美的和硕博联系在一起,更成为德日崛起的重要筹码。要求教部和人部在短期内实现这个接轨,难度很大,但可以和德日院校做好对接,合作发展;
   二是要组建职业院校智库资源。原来的导师队伍也很不错,然而有一些导师仅仅是光鲜亮丽的存在,他们太忙,既不能“指导”也不是“师范”,顶多成为他们名片上的一行文字,智库资源要对学院何学生发展谋福利,成立和设置研究机构,促进高职院校的资源整合和全面发展,这些智库独立于学校却能够为学校发展导入力量;
   三是要编撰“后职业”教材。窃以为,985的学生比211好用,211比普通院校好用,和专业无关,和工作法、世界观和方法论很有关系,高职院校应该更加注重对即将毕业学生“方法论”和“工作法”的培育培养,通过类似教材的应用和进入企业的实践,让高职院校的毕业生成为真真正正的“高段位金职场人士”;

   “十年磨一剑,霜刃未曾试。今日把示君,名高八阵图”,祝福常州信息职业技术学院、常州机电职业技术学院,以及常州工程职业技术学院应用化工技术专业,期待在常州全媒体的支持下让你们有更多发声,期待在市委市政府的支持下,能取得越来越光鲜靓丽的好成就!
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发表于 2020-1-13 14:18:42 | 显示全部楼层
发展特色专业,把专业的事情做到完美,也是厉害的

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 楼主| 发表于 2020-1-14 08:12:26 | 显示全部楼层
木子李 发表于 2020-1-13 20:28
常州要发展“高水平高职院校”,还是需要从顶层设计开始,高度重视毕业生的出路发展就业问题,让高职毕业生 ...

两头都要抓起,一头是抓生源,一头要抓就业,生源要从就业角度来考虑,就业要从智囊团思维来营造
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 楼主| 发表于 2020-1-13 14:10:37 | 显示全部楼层
日本现代职业教育的特点:
1.职业教育人才培养国际化,
2.职业教育人才评价机制标准化,
3.职业教育办学主体多元化,
4.职业教育教师队伍专业化,
5.产学官合作模式完善化,
6.职业教育管理制度法制化。
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 楼主| 发表于 2020-1-13 14:11:16 | 显示全部楼层
日本职业教育对中国的启示:
1.纵向贯通,打破壁垒,
2.横向畅通,重视实践,
3.外部联通,无缝对接,
4.对接产业,转型升级。
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发表于 2020-1-13 20:28:28 | 显示全部楼层
常州要发展“高水平高职院校”,还是需要从顶层设计开始,高度重视毕业生的出路发展就业问题,让高职毕业生的人生通道更宽广

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发表于 2020-1-14 09:16:44 来自手机 | 显示全部楼层
千里之行始于足下,金子总会发光。

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发表于 2020-1-14 14:26:50 | 显示全部楼层
没有高质量、高附加值的制造企业,高职院校的发展也是可想而知的,

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发表于 2020-1-14 16:46:51 | 显示全部楼层
高职学校从起步就低人一等被瞧不起了,只有加强培养,包括定向培养等,让毕业生在市场上叫得响,才能正循环
摄影通讯员QQ群:134173364
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