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[原创] 学会生活适应生活才能更好融入社会

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发表于 2019-4-13 20:11:21 | 显示全部楼层 |阅读模式

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学会生活适应生活才能更好融入社会
据报道,常州市光华学校紧跟时代步伐,依托“互联网+”技术,带领苏南、苏中、苏北10所学校,共同构建生活适应网络课程,通过平台操作学习生活知识,社区实践提升适应能力双线并进交互学习的新型方式,满足了智障学生个性化学习需求,提高了学习效率。
发展特殊教育是推进教育公平、实现教育现代化的重要内容,是坚持以人为本理念、弘扬人道主义精神的重要举措,是保障和改善民生、构建社会主义和谐社会的重要任务。党的十九大报告指出,必须把教育事业放在优先位置;努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育;办好特殊教育。
“办好特殊教育”则意味着不仅要有特殊教育,更要有高质量、高水平的特殊教育。教育公平是社会公平的重要基础,特殊教育的目的,就是要让这些特殊的孩子更好的融入到社会中,不让他们封闭在学校里。 “生活即课堂”、“社区即学校”的操作实践正是让这些孩子学习生活适应本领的有效探索之一。
对生活适应课程而言,培养孩子能生活、会生活、爱生活、有思想地生活,最恰当的方法是在真实的情境中学习,但是有些情境没有办法到生活中进行,需借助网络的手段。网络课程最重要的是直观性和交互性。直观性尤其适合智障孩子,智障孩子的思维具体形象,利用图像、直观的手段把平时生活中没有办法在课堂中呈现的东西展示出来。交互性,即随时随地可以看到每个孩子的学习情况。从而调动每个孩子的多种感官,使每个孩子充分参与,有效培养了孩子动作协调、语言表达等多方面能力。
当然,依托“互联网+”技术,给教学带来了很多在生活中无法体验的便利,但教学效果需在生活实践中检验。那就需要“社区即学校”,通过社区实践提升适应能力 。
总而言之,从线上到线下,双线并进交互学习,最终的目标是回归生活,帮助智障学生学会生活、适应生活,更好的融入到社会中。

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荡涤尘埃,浴火重生。

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发表于 2019-4-14 08:53:49 | 显示全部楼层
一步一步适应融合。
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