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[两会] “教育信息化”将会促进“有质量的公平教育”

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发表于 2019-3-14 21:25:48 | 显示全部楼层 |阅读模式

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本帖最后由 也有人说 于 2019-3-14 21:28 编辑

【全国两会地方谈】
                                      “教育信息化”将会促进“有质量的公平教育”
    今年的政府工作报告指出,要发展更加公平更有质量的教育。笔者认为,政府工作报告强调提高教育质量,就是要让老百姓享受“有质量的公平教育”,让老百姓有高获得感。而“有质量的公平”也是当今世界教育发展的一个主题。当前,我国教育从“有学上”的机会公平阶段逐渐步入“上好学”的过程和结果公平阶段。但农村义务教育要想实现高层次的公平和均衡发展,正如两会代表、委员所指出的那样,优质教育资源的短缺已成为当前突出的制约因素。
    笔者认为,根据习近平总书记2015 年在给国际教育信息化大会的贺信中提出的:以教育信息化“构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系,建设‘人人皆学、处处能学、时时可学’的学习型社会,培养大批创新人才 ”的要求,其“教育信息化”正是为我们解决农村优质资源匮乏的问题指明了方向。而实际上目前国家的一系列政策法规、教育行业的基础性工作和学校的已有实践,为教育信息化的深化融合提供了更多更广阔的可能性。一些薄弱地区的教学点通过国家农村中小学现代远程教育工程也配备了卫星通信的教育信息化设备。
    如今,就如报道所说,常州市勤业中学陶莹老师于今年年初执教了一节三地(常州、大理、芒市)实景课——舌尖上的美食,引起了师生、家长普遍的关注。这样的“实景课堂”把城市的优质教育资源,实时传送到远在几千公里外的西南边陲,正是实现课堂广度、深度的无限延伸的良好尝试 。
    当然,在一些农村地区,学校的基础设施也可能尚未覆盖完备,还需要在普及阶段逐步克服困难,解决网络链路、终端设备配备等问题困难问题,要逐步在实践中发展教师相关专业能力。但是,我们可以相信,互联网+”教育将会使得我们农村的课堂发生天翻地覆的变化。
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