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[宝贝秀场] 广幼:小实验,大探索——记大班“好玩的冰”探索活动

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龙银

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发表于 2017-12-22 09:38:59 | 显示全部楼层 |阅读模式

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《指南》中指出:幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。而在幼儿园的教育活动内容应既有教师的预设,还要结合幼儿感兴趣的内容自然生成,生成的活动可以是一个,也可以是系列的。生成与预设是一个相互依存和相互转换的动态过程。

近期,我们班开展的“好玩的冰”的活动,这个活动就是从孩子的兴趣生成的。户外活动时,我们发现幼儿对体育器械陀螺里的冰兴趣浓厚,并自发的进行了探索的活动,在教师参与下引导下,我们先后组织了“冻冰花”、“小冰花真好玩”等活动,在游戏中孩子们初步的感知了冰的特性。

本次探究活动,给幼儿带来莫大的欢乐,为幼儿提供了探索的机会,让幼儿了解了水从液态到固态的演变,更激发了幼儿的科学探究兴趣,锻炼了幼儿的动手操作能力。让美丽的“冰花”在冬日里绽放,装扮寒冷的冬天,也装扮了美丽的校园。

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