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对《新龙湖畔》的几点研讨意见

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发表于 2017-7-17 13:40:58 | 只看该作者 |只看大图 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

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本帖最后由 毕鉴忠 于 2017-7-17 13:43 编辑

      陆鉴平老师新近获得新北区宣传统战部主办、常州手机摄影协会协办的《新北区手机摄影比赛》二等奖,方南屏老师建议获奖作品在群里展示供大家学习,争取共同进步。建议当即得到获奖者的响应,表示愿意发表获奖作品供大家评头论足。
  
    陆鉴平老师精神可嘉。可嘉的是他具有情怀与实力,耐得了品头论足;可嘉的是他在红梅群开创了本土新的摄影风气。本土摄影圈百花齐放的局面难说形成,原因之一就是缺少百家争鸣。一有奖项,便是连篇累牍的祝贺,便有不厌其烦的感谢,鲜有对获奖作品的关注、研讨,这不利于本土摄影的进步。
  
    为不辜负陆鉴平老师的付出,也为摄影新风气的形成尽绵薄之力,对《新龙湖畔》提出如下研讨意见,供大家批评指正。需要强烈声明的是,摄影的艺术创作,不存在“可以怎样、不可以怎样”,也没有“我对你错”,观点可以表达但不强加,拍摄提倡多元并存、兼容。

  
    1.关于作品名作品名是摄影作品有机组成,一幅优秀的摄影作品不能没有一个好的作品名。摄影作品的题目,起着提炼主题、引导观看的作用,也是摄影师价值判断的重要表达途径,更是对作品评价的依据,建议高度重视。摄影作品命题的总原则,应该是“题内无余字、题外有余意”,让观众用个人的感受来欣赏作品的内涵。《新龙湖畔》是个比较宽泛的题目,限制性不强,观众根据这个题目就会在画面中找,新龙湖畔有嗲东西?美不美?“引导观看”属性被弱化。刘金龙老师提出的《湖畔嬉沙》,比《新龙湖畔》有两个进展,其一:容量大了。同样4个字,《新龙湖畔》只表示了地点,而《湖畔嬉沙》除了有地点“湖畔”,还有内容“嬉沙”;其二:“引导观看”属性被强化,观众的视点一下子被引导到主题上,也就是“嬉沙”这事。

    2.关于构图  在追求视觉效果的年代,摄影师比较多的采用俯拍、仰拍而忽略平拍的背景下,《新龙湖畔》构图的亮点就在于平拍。平拍是平视的结果,记得有部国外的关于动物的纪录片得大奖,评委评价该片时说,全片从头至尾采用平视拍摄,充分表达了人类与动物的平等关系。就是说,从什么角度看被摄对象,是摄影师的立场表达,陆鉴平老师平视儿童,充分表达了他对儿童的友善关爱。平视,在这一特定主题中是合适的选择。


      我们给作品加上两条辅助线后发现,作品基本是两分构图。这样构图的优点是稳定性高且中规中矩,缺点是画面显得平淡。与儿童主体相对应的有两个陪体,分别出现在画面左右。左边的一大一小两个人物,与主体之间不存在呼应关系,关联性不强,因而对主体的支持性不强,它的存在使画面左侧偏重。好在有儿童玩具的陪体在画面右侧出现,一定程度上起到了画面平衡作用。


      3.关于瞬间把握与色彩创作 儿童的瞬间表情应该是该作品的灵魂,作品在表现儿童的天真无邪、开心时的自我陶醉上有不俗的表现。美中不足的是儿童表情还不是最典型瞬间,如果小手缝隙里有砂子掉下来,画面将更加灵动。作品大胆利用顺光拍摄,这也是陆鉴平老师过人之处,暖暖的色调使得画面温馨浪漫,特别适合主题的表达。夕阳的特征是照射角度低,因而暖色明显、光照强且光比大,这些光的特征建议在作品中得到加强。作品感觉上还是有点“肉”,稍做调整光的质感就有所加强,说明后期有调整余地。问题来了,这样的后期色彩创作,是不是“大幅度改变色彩”?不是的,相反是更逼真还原光的本来色彩。一位美国的摄影大家说过,在摄影师眼里只有两种色彩,一是世界客观存在的色彩,一是摄影师主观要表达的色彩。


    4.关于开裆裤  作品中儿童穿的是开裆裤,敏感位置若隐若现,这就带来了儿童摄影中的一个常常被忽略的问题,就是如何把握儿童的隐私权。儿童的隐私权某种意义上讲甚于成人,出现儿童的性器官,或者未经监护人同意拍摄儿童,这在国外是严格禁止的。曾经发生过拍客在国际学校拍摄儿童活动,这对于中国拍客是最正常不过的事情,而然外籍教师无法理解接受,因为中间有外籍教师的子女,外籍教师向中方提出交涉。在我国,儿童的隐私权是被《未成年人保护法》明确规定的儿童四大权利之一,是法律保护的。以后凡是拍摄中涉及儿童,当十分谨慎,一方面是避免不必要的麻烦,另一方面也是彰显我们与时俱进的儿童观。



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发表于 2017-7-17 14:37:43 | 只看该作者

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板凳
发表于 2017-7-17 15:00:39 来自手机 | 只看该作者
很赞赏毕老师的教学理念,点评应该这样,才能对学生有帮助。

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发表于 2017-7-17 15:17:47 | 只看该作者

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发表于 2017-7-17 16:18:44 | 只看该作者
毕老师点评有力度,为人师表。是个好老师,    点赞,赞,赞。

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发表于 2017-7-17 21:23:31 | 只看该作者

毕老师点评有力度,为人师表。是个好老师

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发表于 2017-7-17 21:23:39 | 只看该作者

毕老师点评有力度,为人师表。是个好老师

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发表于 2017-7-18 07:08:21 来自手机 | 只看该作者
毕老师点评真好!学习了。赞!

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发表于 2017-7-25 17:32:45 | 只看该作者
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发表于 2017-8-1 19:58:27 | 只看该作者
欣赏、学习毕老师评点,给力

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大校

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发表于 2017-8-1 19:58:45 | 只看该作者
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发表于 2017-8-5 16:48:42 | 只看该作者
毕老师的点评很有指导意义,很给力

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发表于 2017-8-5 16:48:48 | 只看该作者
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发表于 2017-8-5 16:48:56 | 只看该作者
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发表于 2017-8-5 16:49:00 | 只看该作者
毕老师的点评很有指导意义,很给力
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