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[原创] 《最强大脑》能否识记最弱汉字?

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发表于 2016-12-30 08:11:23 | 显示全部楼层 |阅读模式

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《最强大脑》能否识记最弱汉字?
2016新学年开学伊始,《最强大脑》来校开展活动。一见标语亮相,颇受视觉冲击;听了领导介绍,深感心灵震撼。当今的人才,专家俯仰皆是;当今的教育,论文铺天盖地。当今的网络,语言气冲斗牛;当今的广告,好药百病消魔。可遗憾的是,阴差阳错,竟然和活动失之交臂;咨询领导,竟说也没啥听头。而在我想来,大概因为本人已是老朽,再努力也不可能“最强”,可对学生而言,还是应该有作用的,领导因此如是说也!
图一:最强大脑“贵宾票”
1贵宾票.JPG
最强强于“奇怪”
大概是因为“百足之虫,死而不僵”,数月以来,我还不死心,对此事念念不忘。于是上网查找,原来属江苏卫视的一档电视节目;电视互动搜索,两期节目赫然在目。
一看 “0109清华学子破‘世纪难题’”,吸引力非同寻常,于是美美地欣赏起来,那“最强大脑,最强经典”的口号似乎振聋发聩。第一个节目是考验南开大学毕业生曹全全在二十四分之一秒的电影胶片插入后的辨识能力,可挑战失败。第二位是香港CEO林建东在大屏幕找寻质数关系并最终找到藏宝地,挑战成功。第三位挑战者是清华大学毕业生、北京围棋老师鲍橒,他蒙眼按设计走完有932平米、127个等六边形组合成的仿真蜂巢迷宫。三位挑战者在影像瞬间记忆能力、数字识记运算能力、蒙眼定位能力诸方面表现出了超强的实力,称之为“最强大脑”实在当之无愧!
再看“0206‘鬼才之眼’微观辨水”,香港何思慧根据3-11月小孩容貌找出父母,或据父母找出小孩的绝招,北京王昱珩从520杯相同水质和杯形的水杯中找出仅见一眼之水杯的“微观辨水”才能,八岁男孩孙亦廷对高空自由落体坠物能据音辨高度的水准,73岁的脑梗患者吴光仁记忆圆周率5000位的艰辛,最终四人均为成功。
这不能不使观者惊叹,而惊叹之余,就是思索。
首先,尽管“最强大脑”的参与者有着自己独特素养和训练技能,且这些技能往往是独一无二的,但他们无一不是摸的冷门、偏门、奇门、怪门、绝门。因为这种能力不为常人所有,或者还没有引起大家的关注及发现,一般人也就根本谈不上科学地训练,则挑战成功者理所当然成为“最强大脑”。
图二、三、四、五:最强大脑评委
2魏坤琳.JPG
3孟非.JPG
4高晓松.JPG
5陶晶莹.JPG

俗话说:“要给别人一碗水,自己要有一桶水。”而评判“最强大脑”的,非“最最强大脑”不可,不说是“最强大脑”的N次方,至少也得是平方。倘若钱学森、杨利伟等一大批在科研领域有突出贡献的专家学者要上“最强大脑”这个节目,毫无疑问同样应由评委来评判的。
最弱弱于“文化”
然而,令人不可思议的是,“最强大脑”与“最最强大脑”组合,却无法辨识中国的“最弱汉字”。
有人说,中国汉字是世界上最强的,就由汉字衍生出来的“世界汉字”而言,恐怕已近9万个,《康熙字典》也有47035个,即使第11版《新华字典》也已扩容至10000多个。可是,这里所说的“最弱汉字”,不仅局限于3500个常用字,而且仅为其中“的”“地”“得”三字,再从其功用看,定义为“结构助词”。
下面看看“最最强大脑”们是如何记录这三个结构助词的吧!
图六、七:定语标志还是状语标志?
6很慢的过来.JPG
7非常的恭喜你.JPG
“很慢的过来”和“非常的恭喜你”这两句话的中心语分别为动词“过来”和“恭喜”,其语法关系表示动词前的词语或短语对中心语起修饰或限制作用,结构上是状语和谓语中心语的关系,表示这一结构关系的助词应该用“地”,而不该用“的”。原句应改为“很慢地过来”和“非常地恭喜你”。
图八、九、十:是“的字结构”还是动补短语?
8看的不是很清楚.JPG
9爸爸画的最棒.JPG
10你们猜的都对.JPG
面对上述三句话,我们就会犯难了,这不是“的字结构”吗?如果补入中心语,三个句子分别为:“或者说看的(东西)不是很清楚。”“世界上,我爸爸画的(画)最棒。”“刚才你们猜的(答案)都对。”这不是标准的“的字结构”形式吗?
“的字结构”是白话文学的产物,在国学中是不存在的;即使在白话文学中,也是受外来语言的影响,并非中国特色。而“的字结构”一般不能换用“得”,换了表达就不恰当了。如“我的请留着,你的请带走”,不能写作“我请留着,你请带走”。
上述三句中,“的”字前均为动词,如将“的”换成“得”,则成了动补结构,三个句子具体为:“或者说看不是很清楚。”“世界上,我爸爸画最棒。”“刚才你们猜都对。”三句话结合前后语境看,均应该为动补关系,可是“最强大脑”们均无法判断,只得一概一“的”到底。
最惑惑于“普通”
俗话说:“三百六十行,行行出状元。”因此,“最强大脑”们走偏门,摸冷门,本亦无可非议。可是,对于中国最低标准应掌握的3500个常用字中使用频率最高的结构助词“的、地、得”,竟无从正确把握,且在这三个词上,似乎体现的是“最弱大脑”,实在令人不可思议。
广而言之,从学校到社会,从普通群众到知识阶层,从专家学者到各级官员,这个问题或多或少普遍存在。无怪乎近年有人呼吁将“的、地、得”三字合并为一字,可最终语法学界及其权威人士没有定论,相关机构没能明令,倒是“最强大脑”们率先垂范,捷足先行。从这个意义上说,“最强大脑”们似乎也是名副其实的了。
这个问题能否轻易解决?答案是太难了,因为我们的语言太“普通”了。不错,秦始皇尚且“车同辙,书同文”,解放后的新中国“语同音”是必然的选择。当然,无论选择哪一种基本语音,均有利有弊,不可能解决所有问题,可命名的时候,偏偏定名为“普通话”,实在让人困惑不解。“普通”者,平常、一般也,肯定不是高级的语言,想来人民大众定然一学就会了。可是,学了60多年,还在积极推广普通话,强调坚持讲普通话,一则可见“普通话”太不普通了,二则不久的将来,大概不过数十年之后,非普通的话都要死光光了。
毋庸置疑,语音的统一是带有国家意志的必须的强制性的行动,这是可以理解的。而中国是一个大国,仅民族就有56个,加上各地方言,可谓光怪陆离,千差万别,因此,统一的语音名称叫“北京话”“官话”或者“中国话”均可理解,定名为“普通话”似乎为悖论,更体现出所谓“中国特色”。就中国的语言与文字的历史性、复杂性和关联性而言,肯定是世界上较难的一种,而新中国给他定名为“普通话”,似乎其他国家的语言不普通,是高级的、高雅的、可贵的。无独有偶,这种现象并不是孤立的,中国的货币称之为“人民币”,大意是中国的货币是为人民大众所用的。由此看来,那“美元”“英镑”“法郎”肯定是“官僚币”,这些国家的人民,大概是不能使用的。而且解放后的新中国,已经没有官僚,只有“人民的公仆”“人民的勤务员”,而全体中国人民则一概成了“主人”。可是历史事实证明,“当家作主的中国人民”,仅能使用辛苦劳动得来的血汗钱,而“人民的公仆”所挥霍和贪污的“人民币”简直不计其数,触目惊心,骇人听闻。本来,为人民大众谋幸福的理念,肯定是“放之四海而皆准”的,可是,采用讨好于贫苦百姓的方法来命名“中国货币”,这种做法近乎弱智。不错,“人民,只有人民,才是创造世界历史的真正动力”。可是,美国的华盛顿和林肯,中国的秦皇汉武,乃至“伟大的导师,伟大的领袖,伟大的统帅,伟大的舵手”毛泽东主席,这些人算不算人民,至今人们仍不甚清楚。
历史上,吴地方言曾为中国的官话。改革开放后,听读古典诗词北朝民歌《敕勒歌》:“敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖四野(yá)……”其中“野”的读音竟一反“普通”,不读“也”而读“牙”,就是因为根据押韵的要求改的,而这种发音就是吴地语音;再看杜牧的“远上寒山石径斜(xiá),白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”,那“斜”读作“霞”而不读“谐”,同样是根据吴语押韵要求而改读的。可是,查中国常用的权威字典,竟没有此两种读音。这样,就造成按吴语押韵,则不合当代字典规范,故有违法之嫌;若不按吴语发音,则实在是破坏了古诗的语境。于是,造成了这种两难选择,着实让人纠结!
由此可见,吴语是有悠久的历史性和传承性的。如今,我们若按本地方言去化解结构助词“的、地、得”读音和错写的困惑,可谓轻而易举。而普通话的“的、地、得”虽意义关系有所不同,但同属结构助词,都读相同的语音,实在让人难以区别。
例如:“我的书”,本地方言说成“我的(diè)书”;“慢慢地走”,读成“慢慢地(dì)走”;“说得太好了”,读作“说得(dé)太好了”。同样是结构助词,当地人决不会将“我的书”中的“的(diè)”理解成“箭靶的中心”,将“慢慢地走”中的“地(dì)”理解为“土地”,将“说得太好了”中的“得(dé)”理解为“得到”。这样,因为字形不同,语音不同,其结构助词的意义关系就会一目了然。
图十一:“的的”记心头,我的大大的作主
11一语四“的”.JPG
再看“她的难度的确变特别大”这个“四的”句,按普通话语音为两个读音,1、3、4皆为结构助词,均读轻声“de”,2之“的”为副词,读“dí”。实际上,按汉语的语法结构和正确写法,这既是个“的、地、得”三种结构助词齐全的句子,也有非结构助词的“的”字,正确书写应如下:“她的难度的确变特别大。”如果用当地方言读写,一般是不会有错的,即读写为:“她的(diè)难度的(diè)确变(dé)特别(dì)大。”在本地方言中,这三个字没有多音字,因为读音的区别明显不同,书写也就一般不会造成错误;而普通话三个字一概为“de”,结果是“de”来“de”去“de”不清楚,必然造成“最强大脑不识最弱汉字”的难看局面。
而不可思议的是,在当今这个“以法治国”的时代,中小学语文教学竟不教“语法”。毫无疑问,这一定是中国的“最最强大脑”们天才性的设计,同样体现着“中国特色”!

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发表于 2016-12-30 08:28:15 | 显示全部楼层
打字幕的估计是初中毕业生

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发表于 2016-12-30 12:58:09 | 显示全部楼层
“的、地、得”的分别用法,其实用常州话来区别它们的用法,最管用了

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发表于 2016-12-30 14:03:15 | 显示全部楼层
懂那个意思就行了,要是没有字幕的话,这节目你难道就不看了?

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 楼主| 发表于 2017-1-3 14:42:01 | 显示全部楼层
由“天涯论坛”跟帖,知“的、地、得”太难学了
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