第一篇 激情燃烧的血色年代
第一章 反 思 岁 月 沧 桑
在中国要说到四十年前的城镇知识青年上山下乡运动，必然要谈到中共中央1966年5月16日发出的“5、16”通知，忆及史无前例的“无产阶级文化大革命运动”；谈十年的文化大革命运动，首先就要谈论声势浩大的“红卫兵”运动；谈到红卫兵运动，又要谈到文革中上千万红卫兵停课闹革命，开展的“横扫一切牛鬼蛇神”的全面揭批十七年封资修教育路线的斗争；红卫兵开始走出学校，并融进社会和工矿企业去基层点火，就要说到文革时期燃遍中国绝无仅有的“革命大串联”活动；谈到红卫兵的“革命无罪，造反有理”的革命行动，就要谈到一场席卷中华大地的、腥风血雨的“破四旧，立四新”的“大革文化命”的灾难性浩劫运动。
一、文革中的红卫兵造反运动
1、平静的校园刮起造反的风暴。
1966年5月16日，学校传达学习了 《中共中央“关于开展无产阶级文化大革命的决定”的通知》，从此点燃了十年文化大革命的熊熊烈火。在一种离奇的所谓“无产阶级专政下继续革命”的理论指引下，学生有书不能读，工人有活不好干，农民撇田不种地，科技生产力不发展，人民得不到温饱，使中国经济发展陷入了狂潮迭起的动乱局面。自此开始，我们正常的学校学习生活规律基本上已被打乱，文明宁静的校园刮起了造反的风暴，我校和全国的教育战线一样，立即掀起了一场轰轰烈烈的狠批中国十七年封资修教育路线的斗争高潮。
揭批斗争的白热化，在教职员工和师生之间，逐步发生一些思想观念与认识理解等方面的分歧与偏差，先后纷纷组织成立了冠以五花八门的各种名称的群众组织。已经很快形成了不同立场和观点的两大对立派别性群众组织，概括为“造反派”和“保皇派”。学生中更看重的是光彩四射的“红卫兵”称号，各个组织统统改变名称为 “XXX革命造反总司令部”的红卫兵组织，人人左臂上佩戴着一只有红卫兵组织名称的红袖章，并以此为荣（成分不好的不能参加进红卫兵组织）。那时，有一种理论叫“老子英雄儿好汉，老子反动儿混蛋”。是红五类的都要参加红卫兵组织，出生不好的“黑七类”同学不能参加，犹如参加少先队和共青团组织一样，极大地挫伤了许多青年学生的革命热情。小学生叫“红小兵”组织，中学生以上直至大专院校的学生叫“红卫兵”组织，其发展趋势和能量，大有取代学校的各级群众团体组织之能是。从此，我的母校戚墅堰铁路中学和全国一样，一下滑入停课造反闹革命的动乱局面。全面停课，学校瘫痪，平静的校园一下子变成了一个乱哄哄的革命大批判及大字报、大辩论、大鸣大放的场所，并已深深陷入思想混战中的一潭污泥浊水，正一发而不可收拾。
文革时期，衡量一个人的立场或者思想，是以“左、中、右”的言行为检验标准的。左与右的区别不难理解，所谓的左派就是指造反派，右派是指保皇派。其中的“中”派的含义，是特指不参加组织的旁观者，游离于两派观点之间，好像是自成一体的中立派，时称文革中的“逍遥派”。事实是在如此巨大影响的政治运动中，在泱泱大国的国家大是大非面前，你说一个人没有观点，自己不知对错，那肯定是在说假话，也是绝对做不到和不可能的。你我每个人都有对文革事态发展持有自己不同的认识和看法，这应该是很正常的事。可那时一旦你站错了队，说错了话，那肯定是要大祸临头的。
文革初期，我经常是跟邻居的高中生的朋友们在一起，他们都要比我大上四、五岁，各方面比我成熟懂事的多。与他们在一起跑东跑西的看、听、谈，参加了各种记者招待会、辩论会等，了解了一些情况。也让我学会了不少书本上和课堂里没有学到的东西，多方面经历了一些风雨和见了世面，确实长了许多未曾学过的见识。在高唱“以阶级斗争为纲”、“舍得一身剐，敢把皇帝拉下马”的革命大批判、革命造反斗争主旋律的火红年代，敢作敢为的精神已经冲破了长期禁锢人们的思想牢笼，催生出广大红卫兵“我们不但要打破一个旧世界，还要建设一个红彤彤的新世界”的激情斗志。
戚厂文革工宣队进驻了戚铁中，负责领导学校的文化大革命运动。一夜之间，“革命无罪，造反有理”的口号此起彼伏，校园内到处贴满了“你们要关心国家大事，要把无产阶级文化大革命进行到底”的毛主席语录，教学楼、课堂里到处拉满了大幅标语。各种检举揭发的大字报，象雪片一样满天飞舞。一捆捆的各色桃林纸，一桶桶的米粉药水浆糊，一车车的拉进了学校，源源不断的供应学校，以确保“四大”运动顺利开展需要。揪斗学校当权派的斗争已经是一浪高过一浪，后来有的揪到了有些政历问题及现行问题的普通老师。许多侮辱人格的不实之词和各种漫画贴的到处都是，人世间许多过激的言行均已出现，各种不文明、不道德的丑陋行为，日益充分的暴露在光天化日之下。挂牌示众，戴高帽子游行，大小会议批斗，等等。各种对个人名誉和身心健康的破坏手段和方式都使上了，造谣中伤者有，无中生有者有，残酷斗争者有。对国家公物财产的大肆破坏和个人家庭财产的无情摧残，几乎每天都会在学校各方面或你我的身边出现。
那时，学校每个师生几乎都有不同的立场和观点，只是表现的方式方法不同而已。经常会因一张大字报，一次辩论会，一个不同的观点，一个突发的事件反响，而使同窗好友、师生及一家亲人之间的感情与关系会发生突变。师道尊严被破了，同学的友好关系坏了，昔日的师生好友尽会变成仇人；家庭亲情乱了，夫妻兄妹兵分两家打起舌仗；世道变了，父母子女以阶级路线排队划分界限，大义凛然的带头上台检举揭发批判，以实际行动表示与父母亲一刀两断；红黑阵营划界分明，分别成立两大对立组织，大部分群众是属于那种不明真相的随大流派。有一些好斗的极左思潮分子，有的人十分冲动，意识上颠三倒四的分不清敌友，会在许多“四大”活动（即：大鸣、大放、大字报、大辩论）中严重违反了“要文斗，不要武斗”的纪律规则，已经不断地出现各种形式的恶意整人、打击报复、人身摧残性的武力斗争。许多老教师被挂牌示众，两派冲冲杀杀，互相打打闹闹，整个校园到处乌烟瘴气。有的组织开始冲击到领导干部及教师家中，肆无忌惮的抄家揪斗，翻箱倒柜，泄私愤，图报复，大打出手的破坏。
在文革大规模的大批判与揪斗、抄家浪潮冲击下，弄得许多人整天在忧心忡忡的生活中苦苦煎熬。老师有书不能教，学生有书不能读，学校已经瘫患，停止上课学习，我们的正常学生读书生活，都已笼罩在动荡不定的革命造反的干扰阴影之中。
(续一）
图：在1966年文革时期毛主席发表的最高指示
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